陪伴不擅于学习的学生走一程：

是失败的老师还是失败的学生，谁来拯救不爱学习的学生!

我们做了把学生比喻为“需要开发的矿石”，我们把学习的过程比作“矿石的提炼过程”，把教学方法比喻为“熔炉”，把教学结果比喻为“开发出来的金属”。

假设你是块含有金、银、铜、铁的矿，来到我们的融炉里，出来的时猴，我们把你炼成一小堆一小堆金银铜铁，我们的融炉是起这样的作用;而不是说你是块矿石，来到某某教育机构的融炉里，给你圈圈点点，从融炉里出来后还是块矿，唯一不同的是矿上被圈圈点点了，告诉你圈的这点怎样开发，点的那点怎样开发，至于真正的开发，需要你自己回家开去吧，无论是口语还是记单词我们认为这样的融炉对于不擅长学习的学生来说，都是没有什么用处的教学。

而我们的融炉是调动你生理的、情感的、文化的机理运动，进行诱导式的重新生成排序(既生成新的生理的情感的文化的记忆体)，生成新的东西。美国著名的教育家科尔说过，无论是中国式的还是美国式的教育，在将来的教育中越来越突显出他对学生的无助性。如果你学习的过程，学会的仅仅是各种方法，然后自己回家去自修，细功夫的雕刻具体学习内容还是靠自己，而你又没有毅力和决心怎么走向成功呢?

最好的办法是找个能陪伴你，能给你创造记忆机会和动力的辅助教学方式，和你一起共同工作学习，在课堂上究开发出金属来。

传统的教学是很难造就那些不擅于学习的学生成功的。相对来说比较适合那些善于学习的学生，因为他们有决心有毅力，更有学习的定力，按照老师告诉的方法，自己回家可以自修，往往他们能坚持下来，至于最后成功还是不成功那是另一回事情。

那么那些不善于学习的人。就是制定的计划比变化还快，在学习上没有毅力，坐不住。然而知识也是他们所需求的，他们没有办法来拯救自己：“所以总想寻找好的方法来拯救自己”。究其根本：“他们需要别人给提供学习记忆的机会和动力，从而完成学习任务”。

成功路英语－－解决的学习问题 

成功路英语解决的学习问题，都是传统教学中置之不理的问题．
1.没毅力：学习没有毅力决心怎么办?总而言之就是坐不住！ 
2.就是不擅于学习：方法，道理我都没白，问题是我就是记忆不住怎么办？ 
3.忘不掉母语：我在学习英语的时候老是用汉语做中介，让我反应 速度变慢，怎么办？ 
4.记的快，忘的快：怎样由短期记忆转为长期记忆呢？ 
5.没语言运动的能量：学习语言没有感觉，不爱说，说的时候没有动力，这是怎么回事情？ 
6.教材太陈旧：学了也很难用上，并且生活中看不到，与我也没有联系，我能学好吗？ 
7.我是聋哑英语：我为什么还不如美国8岁的小孩口语好，我毕竟也过了大学英语6级了！

成功路英语的TOMES教学课程---类似于母语的学习方式

在地球上生活的任何人，他们自己的母语都学习的非常成功，因为人人们都是在真实的情感变化和交流中学习和应用语言，走类似于学习母语的语言学习道路，是任何人都能做到的，只要走上这条道路你会向成功迈进。TOMES英语学习课程系列，最大限度的能让你根据不同的心情学习不同的语言，整个英语的学习过程都是在真实的情感变化和交流中进行的。并且在学习的过程中能真正的忘记自己的母语。为众多的口语与听力达不到美国文盲交流水平的学生提供了全新的学习课程系列。(与书面语能达到美国研究生甚至博士生水平的英语学习者来说，是个全新的开放式的实用学习课程。

成功路英语--步步为营成功法则

在英语学习的道路上，成功路英语采取的是TOMES步步为学习法则，让学生获得不断的收获，在持续收获的道路上获得学习中的信心不断增强，从而培养出学习英语的兴趣。这是众多学子虽然学习很努力但是感觉只见其增，不见其长而丧失前进动力的原因。

成功路英语的TOMES熔炉课程设计----获得巨大的学习外力。

在学习的过程中，假设你是块含有金子的矿，传统的教学是告诉你很多的开发的方法，并且让你自己去开发，可是你没有毅力和决心或者说不具有学习的良好品质，那么在这种情况下，无论什么样的方法对你都不起作用了，所以结果往往是以半途而废告终。而成功路英语的师资和课程设计充分应用了暗示学和心理语言学，把教师的对学生的能动作用发挥到“熔炉的境界”，只要你的内因是块金子或者说你已设定好了你的时间和精力要来做这件事情了，那么成功路英语的熔炉模式教学就成为了你成功的巨大外力因素了。这使厌学者或者说无激情和动动力者在接受暗示力量教学的过程中获得改变自身的巨大能量。