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是失败的老师还是失败的学生，谁来拯救不爱学习的学生！(2008-11-7 10:56:43)
利用环境与老师的作用来成就学生的学习： 我们做了把学生比喻为“需要开发的矿石”，我们把学习的过程比作“矿石的提炼过程”，把教学方法比喻为“熔炉”，把教学结果比喻为“开发出来的金属”。 假设你是块含有金、银、铜、铁的矿，来到我们的融炉里，出来的时猴，我们把你炼成一小堆一小堆金银铜铁，我们的融炉是起这样的作用；而不是说你是块矿详细>>
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